多項(xiàng)選擇題備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。

A.教學(xué)目標(biāo)
B.課程內(nèi)容
C.教材
D.學(xué)員的具體情況
E.教學(xué)方法


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1.多項(xiàng)選擇題新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。

A.員工創(chuàng)新管理
B.生產(chǎn)管理方法創(chuàng)新
C.生產(chǎn)技術(shù)技能應(yīng)用創(chuàng)新
D.培訓(xùn)管理創(chuàng)新
E.信息和時(shí)間管理創(chuàng)新

2.多項(xiàng)選擇題勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。

A.對(duì)社會(huì)和個(gè)人無限需要和愿望而言的相對(duì)性
B.相對(duì)于資源緊缺的閑置性
C.存在于社會(huì)歷史發(fā)展各個(gè)階段的絕對(duì)性
D.消費(fèi)勞動(dòng)力資源的支付能力和手段的稀缺性
E.追求利益最大化的效用性

3.多項(xiàng)選擇題對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有（）。

A.建立聽課制度
B.聽取學(xué)員意見
C.薪酬管理
D.聘任管理
E.考核與鑒定

4.多項(xiàng)選擇題計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測(cè)量值。

A.被測(cè)試群體分?jǐn)?shù)的總和
B.被測(cè)試群體的總?cè)藬?shù)
C.被測(cè)試群體的男女比例
D.測(cè)試題目的數(shù)量
E.被測(cè)試群體的最高分和最低分

5.多項(xiàng)選擇題備課的基本原則有：要掌握（）。

A.教學(xué)目的的決定性
B.教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定性
C.教學(xué)對(duì)象的可受性
D.教學(xué)方法的適應(yīng)性
E.教學(xué)活動(dòng)的訓(xùn)練性

6.單項(xiàng)選擇題依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。

A.明確目標(biāo)
B.吃透標(biāo)準(zhǔn)
C.摸準(zhǔn)需求
D.吃透學(xué)員

7.單項(xiàng)選擇題對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。

A.形成性評(píng)估法
B.縱向評(píng)估法
C.終結(jié)性評(píng)估法
D.全方位評(píng)估法

8.單項(xiàng)選擇題區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的（）

A.鑒賞能力
B.鑒別能力
C.鑒定能力
D.識(shí)別能力

9.單項(xiàng)選擇題人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動(dòng)力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。

A.加強(qiáng)人員管理和考核工作
B.提高工作標(biāo)準(zhǔn)和難度要求
C.加強(qiáng)人員績(jī)效考核和兌現(xiàn)
D.重視人力資源開發(fā)的結(jié)構(gòu)和層次

10.單項(xiàng)選擇題采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。

A.有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)
B.有專門的地點(diǎn)
C.有相同的專家
D.有相同的結(jié)果