職責指標反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。

培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。

一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。

有人說，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對此怎么看？請結(jié)合培訓(xùn)工作實際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？

備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計和編寫教學(xué)方案。

教學(xué)準備工作主要包括（）。

新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。

不具有組織特性的有（）。

培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。