單項選擇題從理論角度對“傳統(tǒng)品格教育”提出批評的主要理論家是()
A.顧明遠(yuǎn)
B.亞里士多德
C.杜威
D.皮亞杰
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1.單項選擇題()是人類生活最基本的道德要求,具有人類生活的普活性。
A.基本文明規(guī)范
B.傳統(tǒng)美德
C.倫理觀念
D.社會風(fēng)氣
2.單項選擇題認(rèn)識性德育課程的最主要功能就在于()
A.發(fā)揚傳統(tǒng)美德
B.傳授道德知識,發(fā)展道德認(rèn)識能力
C.提倡良好社會風(fēng)氣
D.打破封建觀念
3.單項選擇題人是有生命的、個體的存在,()是人類生活的第一要義。
A.生存
B.發(fā)展
C.德育
D.工作
4.單項選擇題德育過程理論的研究對象是()
A.德育的客觀運動過程
B.德育方法
C.德育網(wǎng)絡(luò)
D.德育評價
5.單項選擇題品德評測的指標(biāo)只能以()要求為參照加以設(shè)計。
A.德育內(nèi)容
B.德育方法
C.德育評價
D.德育目標(biāo)
最新試題
簡述小學(xué)德育整體構(gòu)想的主要步驟。
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學(xué)校管理體制與管理活動是德育顯性課程的重要組成部分。
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人際交往中,反饋主要在于表揚和批評、贊賞和懲戒,并不在于行為指導(dǎo)。
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最早從理論上設(shè)計班級組織的是捷克教育家夸美紐斯,他在《教育漫話》一書中,將兒童按照年齡劃分為6個班級。
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德育評價的組織實施中,反饋形式只可以是書面形式,因為書面形式為了體現(xiàn)反饋工作的正式性與適切性。
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