人際交往中，反饋主要在于表揚(yáng)和批評(píng)、贊賞和懲戒，并不在于行為指導(dǎo)。

德育課程的教學(xué)主要涉及的是價(jià)值教學(xué)問題。

評(píng)價(jià)性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。

努力保持和諧的家庭人際關(guān)系、營造良好的家庭氛圍，既是家庭幸福的一種標(biāo)志，也是保證家庭德育得以落實(shí)的基本條件和保障。

在學(xué)校教育實(shí)踐中，可以將公民教育和道德教育有機(jī)結(jié)合起來，通過推行公民教育來促進(jìn)德育的實(shí)施，并以此代替德育。

簡述小學(xué)各科教學(xué)中德育滲透的基本要求。

德育通過對(duì)個(gè)體品德施加積極、正面的影響，可以激發(fā)和調(diào)節(jié)個(gè)體的智能發(fā)展。

簡述學(xué)校德育隱性課程的特點(diǎn)。

師生關(guān)系是極為重要的德育隱性課程要素。

在小學(xué)教育中，班主任教育學(xué)生、培養(yǎng)班集體的重要活動(dòng)形式是主題班會(huì)。