問答題在學(xué)校教育中,如何通過師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的品德形成與社會(huì)性發(fā)展?
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簡述在道德教育中,如何有效運(yùn)用規(guī)則和紀(jì)律。
題型:問答題
達(dá)到集體這一水平的班級(jí)群體具有很強(qiáng)的內(nèi)聚力、向心力,有一致目標(biāo),和嚴(yán)格有效的組織規(guī)章制度,并有良好的群體輿論、班風(fēng)和班級(jí)傳統(tǒng)。
題型:判斷題
師生關(guān)系是極為重要的德育隱性課程要素。
題型:判斷題
德育手段、方法的選擇與運(yùn)用,不是德育藝術(shù)問題。
題型:判斷題
德育網(wǎng)絡(luò)的溝通方式中,家?;ピL是最常見的個(gè)別訪問,它具有針對(duì)性強(qiáng)、具體、細(xì)致、深入等特點(diǎn)。
題型:判斷題
學(xué)校管理體制與管理活動(dòng)是德育顯性課程的重要組成部分。
題型:判斷題
簡述小學(xué)各科教學(xué)中德育滲透的基本要求。
題型:問答題
簡述道德與社會(huì)(生活)分科設(shè)課的特點(diǎn)。
題型:問答題
學(xué)校德育測評(píng)的組織和實(shí)施主要包括測評(píng)時(shí)間與時(shí)機(jī)的選擇、測評(píng)空間的組織、測評(píng)人員的選用以及組織實(shí)施的一般步驟四個(gè)方面。
題型:判斷題
評(píng)價(jià)性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。
題型:判斷題