A.風
B.水
C.煤炭
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A.器官來源不足
B.排異現(xiàn)象嚴重
C.費用昂貴
D.以上都是
A.1514年,荷蘭人赫克首次使用“+”“-”來分別表示過剩和不足
B.英國人奧特雷德在他的1631年的著作《數(shù)學之鑰》中引進了“×”和“:”
C.1689年,萊布尼茲在一封信中提議,用“•”來代替“×”
A.缺乏知識的系統(tǒng)化、理論化
B.缺乏經(jīng)驗性的知識
C.缺乏實驗的精神
A.中國
B.印度
C.兩個流域地區(qū)
D.西歐
A.牛頓
B.弗蘭西斯•培根
C.亞里士多德
最新試題
著名的法國科學家皮埃爾•居里和他的妻子瑪麗•居里,經(jīng)過多年的研究和實驗,發(fā)現(xiàn)了()的放射性。
地球上只有六大板塊,分別是(),美洲板塊和南極洲板塊。這六大板塊只有太平洋板塊是大洋板塊,剩下的既有大陸也有大洋板塊。各板塊是運動的,尤其是水平運動。
英國物理學家(),在證實了電子的存在以后,于1904年,提出了他關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的“面包夾葡萄干”的原子模型。
巴登還與肖克利、布拉坦合作在半導體材料的研究中取得了重要成就,發(fā)明了()
英國人盧瑟福在1911年經(jīng)過實驗,得出結(jié)論:原子中有一個非常非常小的核,它集中了原子()的質(zhì)量。他提出了原子有核模型---行星模型。
蘇聯(lián)在50年代又在核裂變研究的基礎(chǔ)上制成了氫彈。
二十世紀產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學技術(shù)整體化的顯著標志。這些學科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學科所提供的方法,對各門科學技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
在電子計算機的發(fā)展過程中,經(jīng)過了五代,其中有:()
愛因斯坦還從廣義相對論作出了可供驗證的三個推論,()。這三個推論都得到驗證。
(1936-1939)有三個科學家,分別用中子轟擊鈾,實現(xiàn)了核裂變,放出大量能量。其中有:()