A.掌握基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理理論及操作技術(shù)，具有較系統(tǒng)的護(hù)理專業(yè)知識(shí)
B.能負(fù)責(zé)臨床教學(xué)和大中專護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)帶教，效果好
C.能對(duì)護(hù)理差錯(cuò)事故提出技術(shù)鑒定意見
D.熟悉一門外語(yǔ)，了解國(guó)內(nèi)護(hù)理發(fā)展動(dòng)態(tài)，能指導(dǎo)開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)
E.能總結(jié)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，并撰寫一定水平的護(hù)理論文
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A.一
B.二
C.三
D.四
E.五
A.掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有系統(tǒng)的護(hù)理專業(yè)知識(shí)，能策劃學(xué)科發(fā)展計(jì)劃
B.護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)豐富，能指導(dǎo)和獨(dú)立解決本科疑難重癥病人的護(hù)理問題
C.組織指導(dǎo)全院或本科護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診、護(hù)理病例討論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并有記錄
D.掌握一門外語(yǔ)，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理發(fā)展動(dòng)向，引進(jìn)先進(jìn)護(hù)理技術(shù)，發(fā)展護(hù)理學(xué)科
E.能組織院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，指導(dǎo)完成護(hù)理科研項(xiàng)目，撰寫較高水平的護(hù)理論文，每年在國(guó)家級(jí)以上雜志刊出學(xué)術(shù)論文一篇
A.床鋪整潔無(wú)渣及渣屑
B.病人治療是否與遺囑要求相符
C.根據(jù)病人情況進(jìn)行階段性健康教育，協(xié)助或指導(dǎo)功能鍛煉情況
D.無(wú)菌操作原則的執(zhí)行情況
E.護(hù)理記錄及時(shí)、動(dòng)態(tài)、客觀、有連續(xù)性
A.發(fā)生地震，關(guān)閉電源、水源、熱源、氣源、油源等
B.能撤離時(shí)，疏散患者至安全地帶
C.無(wú)法撤離時(shí)，因地制宜，做好防護(hù)
D.只需保護(hù)患者生命安全，不需保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)
E.及時(shí)清點(diǎn)患者及員工數(shù)目
A.接到停水通知后，通知患者停水時(shí)間
B.接到停水通知后，協(xié)助患者備好使用水和飲用水
C.接到停水通知后，病房熱水爐燒好開水備用
D.突然停水時(shí)，與后勤保障部聯(lián)系，匯報(bào)停水情況，查詢?cè)?，及時(shí)維修
E.加強(qiáng)病房的巡視時(shí)，隨時(shí)解決患者的飲水及用水需求
最新試題
有關(guān)N3級(jí)護(hù)士職責(zé)說法錯(cuò)誤的是（）
有關(guān)失竊的應(yīng)急預(yù)案及處理流程說法錯(cuò)誤的是（）
下列不屬于護(hù)理崗位設(shè)置要求的是（）
績(jī)效考核時(shí)應(yīng)建立公正、公平、公開的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，定期實(shí)施基于護(hù)理工作數(shù)量、質(zhì)量、患者滿意度、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)及技術(shù)要求的護(hù)理人員績(jī)效考核，其中以（）為基礎(chǔ)，并且考核結(jié)果與護(hù)理人員的收入分配、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘和職務(wù)晉升掛鉤，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性，提升工作潛能
護(hù)理安全管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定每個(gè)護(hù)理單元每年每百?gòu)埓膊涣际录蠄?bào)≥（）件。
有關(guān)遭遇暴徒的應(yīng)急預(yù)案及處理流程說法錯(cuò)誤的是（）
有關(guān)N1級(jí)護(hù)士職責(zé)說法錯(cuò)誤的是（）
有關(guān)護(hù)理管理培訓(xùn)說法錯(cuò)誤的是（）
臨床護(hù)理崗位分為N0-N4五個(gè)技術(shù)層級(jí)，其中N3級(jí)應(yīng)有有（）資格證。
有關(guān)被困電梯的自救方法錯(cuò)誤的是（）