根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷，作者將課題研究過程大致分為三個階段，即科研前期、科研中期和科研后期。

研究者自身的個性特征的差異，是形成學術(shù)論著個性和風格的唯一原因，它對學術(shù)論著個性色彩的形成，起著決定性的制約作用。

論文的表述的要求是（）

道德是由一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定的，并且為其服務(wù)。

從協(xié)同學的角度看，無論是什么系統(tǒng)，只要存在著從無序到有序的演化現(xiàn)象，都是大量子系統(tǒng)相互作用而又協(xié)調(diào)一致的結(jié)果。

科學知識是科學素質(zhì)的基礎(chǔ)，所以人們必須掌握所有的現(xiàn)代科學知識。

作為各門自然科學特殊方法論的概括和總結(jié)的科學方法論是一成不變的。

信息方法是哪些現(xiàn)代技術(shù)的綜合運用（）

回溯法是從事物的結(jié)果和現(xiàn)狀入手，進行定向思維，追根究底，尋找矛盾的根源，確定選題。

在人類發(fā)展史上，人們通過一定的特約手段，來達到傳遞某種信息為目的的通信方式已不罕見。所以信息作為一個科學概念被正式地、明確地提出并經(jīng)系統(tǒng)的研究，是很早的事情。