完成方案設(shè)計后，就進(jìn)入了具體實(shí)施過程。方案設(shè)計一般包括理論型和實(shí)驗(yàn)型兩大類。應(yīng)用性研究課題多數(shù)屬于后者。

科學(xué)研究唯一的的立足點(diǎn)是文獻(xiàn)資料。

研討會是國際學(xué)術(shù)會議類型中的一種。

道德是由一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定的，并且為其服務(wù)。

研究者自身的個性特征的差異，是形成學(xué)術(shù)論著個性和風(fēng)格的唯一原因，它對學(xué)術(shù)論著個性色彩的形成，起著決定性的制約作用。

學(xué)科帶頭人，就是學(xué)術(shù)研究的帶頭人，學(xué)科研討的組織人，學(xué)術(shù)氛圍的營造人，實(shí)踐技能的引路人。因此要注意學(xué)科帶頭人的建設(shè)，更要發(fā)揮好學(xué)科帶頭人的作用。

科學(xué)研究是一個不斷發(fā)掘和獲得新知識的過程，所以科學(xué)研究不具有體系。

從讀書和討論中發(fā)現(xiàn)問題不是選題的方法。

信息方法是哪些現(xiàn)代技術(shù)的綜合運(yùn)用（）

“積學(xué)以儲寶，酌理以富才”是說科研者要有渴望搜集、積累材料的心理。