單項選擇題關(guān)于產(chǎn)品需求對勞動力需求的影響的說法,正確的是()。

A.當其他條件不變時,產(chǎn)品需求上升必然導(dǎo)致勞動力需求量增加 
B.當其他條件不變時,產(chǎn)品需求上升必然導(dǎo)致勞動力需求量減少 
C.當其他條件不變時,產(chǎn)品需求對勞動力需求量沒有影響 
D.當其他條件不變時,產(chǎn)品需求會對勞動力需求量變化產(chǎn)生替代效應(yīng)


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1.單項選擇題勞動力需求是一種( )需求。

A.產(chǎn)品
B.直接
C.個人
D.派生

2.單項選擇題關(guān)于效率工資的說法,錯誤的是()。

A.只有當實施效率工資的邊際收益超過邊際成本時,對企業(yè)才是有利的 
B.在存在內(nèi)部勞動力市場的情況下,企業(yè)更有可能實施效率工資 
C.實施效率工資容易導(dǎo)致員工產(chǎn)生不公平感 
D.效率工資有助于降低員工的離職率

3.單項選擇題關(guān)于內(nèi)部勞動力市場的說法,錯誤的是()。

A.內(nèi)部勞動力市場的基本特征是,企業(yè)只從外部雇用填補低級崗位的勞動力高級崗位主要通過內(nèi)部晉升來填補 
B.內(nèi)部勞動力市場是企業(yè)和員工之間相互選擇的結(jié)果 
C.內(nèi)部勞動力市場可能導(dǎo)致組織內(nèi)部的競爭不足和激勵水平的下降 
D.內(nèi)部勞動力市場是組織在內(nèi)部設(shè)置的容納和安排富余人員的一種特殊市場

4.單項選擇題關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)教師的說法,錯誤的是()。

A.培訓(xùn)與開發(fā)教師是受訓(xùn)隊伍的領(lǐng)隊與教練 
B.培訓(xùn)與開發(fā)教師須具備一定的專業(yè)理論水平和實踐經(jīng)驗 
C.培訓(xùn)與開發(fā)教師是培訓(xùn)與開發(fā)的主要控制人員 
D.培訓(xùn)與開發(fā)教師的素質(zhì)與能力在很大程度上決定培訓(xùn)與開發(fā)成功與否

5.單項選擇題在進行培訓(xùn)與開發(fā)需求分析時,工作任務(wù)分析的目的在于()。

A.考察員工的技能是否達到工作的要求 
B.確定培訓(xùn)與開發(fā)應(yīng)該包括哪些內(nèi)容 
C.確定誰需要或應(yīng)該接受培訓(xùn)與開發(fā) 
D.確定員工應(yīng)該接受何種形式的培訓(xùn)與開發(fā)

最新試題

在培訓(xùn)與開發(fā)的效果評估中,某種評估方式可以評估培訓(xùn)對組織或部門的績效產(chǎn)生的影響,這種評估是()。

題型:單項選擇題

招聘廣告主要指用來公布招聘信息的,要為應(yīng)聘者提供一個獲得更多信息的來源。

題型:判斷題

.下列選項中,屬于績效考核指標權(quán)重設(shè)計方法的是()。

題型:單項選擇題

老王面對挫折,內(nèi)心雖然非常沮喪,但是在領(lǐng)導(dǎo)和下屬面前卻表現(xiàn)得充滿“自信”,老王在認知層面上可能處于()的狀態(tài)。

題型:單項選擇題

下列關(guān)于人力資源管理活動的陳述正確的是()

題型:單項選擇題

傳統(tǒng)人事管理把人當做一種工具,現(xiàn)代人力資源管理對人著重的是開發(fā),這描述的是人事管理與人力資源管理哪方面的區(qū)別()。

題型:單項選擇題

按照相關(guān)人格理論,老王的人格類型更傾向于()。

題型:單項選擇題

影響人力資源規(guī)劃的因素,包括內(nèi)部因素和外部因素。

題型:判斷題

小羅在一家健身房當健身教練,該健身房的員工手冊要求員工“必須穿工裝上班,違反者會受到相應(yīng)的處罰”。某天,小羅的兩件工裝褲都洗了沒干,而天氣又很炎熱,小羅就穿了一條九分褲來上班,被該健身房以違反紀律為由解除勞動關(guān)系。下列選項中,說法正確的是()

題型:單項選擇題

老洪可選擇的工作分析實施主體是()。

題型:多項選擇題