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A.厭學(xué)
B.恐學(xué)
C.學(xué)習(xí)障礙
D.生理殘疾
A.理解性原則、中立性原則、客觀性原則
B.理解性原則、適應(yīng)性原則、指導(dǎo)性原則
C.適應(yīng)性原則、發(fā)展性原則、客觀性原則
D.發(fā)展性原則、中立性原則、指導(dǎo)性原則
A.權(quán)威型、專制型、寬容型、放任型
B.專家型、暴力型、民主型、冷漠形
C.專家型、暴力型、寬容型、冷漠型
D.溺愛型、嚴(yán)厲型、民主型、放任型
最新試題
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有（）。
在MMP1的各臨床量表中，原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為（）。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用（）。
對(duì)具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)（）。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn)，下列說法中準(zhǔn)確的是（）。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對(duì)心理問題實(shí)行歸類，應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問題的（）。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是（）。
根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠(chéng)”含義的理解準(zhǔn)確的是（）。