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教師的表率作用主要體現(xiàn)在()。
有一位老師,他在上課時經(jīng)常說錯話,一次在他講錯之后,一位同學舉手說:“老師,您講錯了?!毕铝刑幚矸绞阶钋‘?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
青少年的身體有兩個生長的高峰,在心理方面,感知成熟在先,思維成熟在后,情感成熟更后,這些現(xiàn)象表明個體身心發(fā)展具有()。
問題:根據(jù)教師職業(yè)理念的相關(guān)理論,評析卡耐基繼母的做法。
問題:結(jié)合教師職業(yè)理念的相關(guān)知識,分析美、日、中三國教育的差異。
問題:請從教師觀的角度評析這位老師的行為。
問題:結(jié)合教師職業(yè)理念,談?wù)勀銓﹃惱蠋煹目捶ā?/p>