美國心理學家特曼認為超常兒童智商數值超過（）。

從（）年開始，我國在15個縣市開展了針對殘障學生的隨班就讀的教育研究。

我國3—6歲兒童情緒行為問題檢出率為（）。

情緒行為障礙的評估方法包括（）。

下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關于特殊教育的主要內容是（）。

20世紀70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正?；慕ㄗh，打破了隔離制的傳統(tǒng)。

溝通障礙兒童在人際交往與社會適應中會遇到一定的困難，具體表現為（）。

大多數聽覺障礙兒童口語形成晚，上學時還未完全形成，影響了他們書面語的學習。

導致構音障礙的原因比較單一，矯治前無需對兒童進行全面檢查。

對年齡稍大一些的（）歲兒童，可以采取行為測聽等方法。