下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關于特殊教育的主要內(nèi)容是（）。

我國小學階段學習障礙檢出率為（）。

下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。

隨班就讀的成就，主要表現(xiàn)在（）。

1930年，（）通過《兒童憲章》，以法的形式規(guī)定特殊教育應是教育的一個合法組成部分，我們都知道法具有強制性，必須執(zhí)行。

（）在人的感知活動中起著主導作用。

對于學習障礙兒童的干預反應模式包括哪三層干預？（）

在超常兒童的鑒定上，要注意多因素評估以確保評估更準確、公平。

我國3—6歲兒童情緒行為問題檢出率為（）。

通常我們說的言語指的是（）。