在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，音樂(lè)、圖畫、手工屬于（）。

課程開(kāi)發(fā)是指通過(guò)（）分析確定課程目標(biāo)。

就園本課程的特性看，園本課程具有（）。

中國(guó)第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）

隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無(wú)處不在，但不易察覺(jué)，而一旦發(fā)生影響，又會(huì)比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。

中國(guó)第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。

在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。

對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，信度和效度難以驗(yàn)證，評(píng)價(jià)結(jié)果的可信度也無(wú)法保證的是（）。

高寬課程模式中師幼互動(dòng)的中心是（）。

教師在開(kāi)始項(xiàng)目活動(dòng)之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo)，并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動(dòng)的具體目標(biāo)，這種課程特點(diǎn)是指（）。