智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。

一般來說，在群體活動時，個體的侵犯性傾向于（）。

關(guān)于WISC-CR的備用分測驗(yàn)，下列說法準(zhǔn)確的包括（）。

求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（）。

下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是（）。

在MMP1的各臨床量表中，原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為（）。

該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。

童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

心理的反映是（）的反映。

學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。