A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
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A.0~1歲
B.1~2歲
C.2~4歲
D.3~6歲
A.達(dá)爾文反射
B.莫羅反射
C.巴布金反射
D.巴賓斯基反射
A.轉(zhuǎn)折期
B.敏感期
C.危機(jī)期
D.最近發(fā)展區(qū)
A.一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征
B.一般的、穩(wěn)定的、典型的心理特征
C.本質(zhì)的、一般的、可變的心理特征
D.一般的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征
A.觀察法
B.自然實(shí)驗(yàn)法
C.測驗(yàn)法
D.調(diào)查訪問法
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.測驗(yàn)法
A.幼兒認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)是具體形象性和不隨意性占主導(dǎo)地位,抽象邏輯性和隨意性初步發(fā)展
B.幼兒初期一般只能掌握比較具體的實(shí)物概念,而不易掌握一些比較抽象的概念、關(guān)系概念、道德概念
C.教育的任務(wù)是指引導(dǎo)幼兒認(rèn)知從具體形象性向抽象邏輯性過度,從不隨意性向隨意性過度,為幼兒進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備
D.幼兒初期有意識記占據(jù)優(yōu)勢,幼兒對感興趣的、印象鮮明的、強(qiáng)烈的事物容易記憶
A.自我意識
B.想象
C.思維活動
D.感知
A.能夠坐、站、趴
B.出現(xiàn)分離焦慮
C.能重復(fù)連續(xù)清楚地發(fā)出一些音節(jié)
D.有抓握反射
A.觀察學(xué)習(xí)
B.操作學(xué)習(xí)
C.語言理解的學(xué)習(xí)
D.交往學(xué)習(xí)
最新試題
2歲兒童在運(yùn)動方面的里程碑是()。
1-3歲的孩子每天應(yīng)該進(jìn)行多長時間的體能活動?()
能用眼睛去尋找從手中掉落的物品,發(fā)育過程為()。
兒童發(fā)育的要素包括()。
語言發(fā)展里程牌14月-2歲語言-言語表達(dá)包括哪些?()
幼兒能在幫助下進(jìn)行穿衣服,發(fā)育時間為幾月?()
()兒童會四肢對稱屈曲。
彤彤14個月了,很喜歡爬,也可以自己幾步,但是走不穩(wěn),走幾步會摔倒,有的受走路還會點(diǎn)著腳尖走,媽媽想鍛煉彤彤走路,每當(dāng)孩子爬的時候,媽媽就把孩子抱起來讓孩子走路,又怕孩子摔倒受傷,所以給孩子買了學(xué)步車,讓孩子在學(xué)步車中走路,出去玩的時候媽媽為了保護(hù)孩子的安全,每次出門都抱著孩子,孩子自己走的時候也是緊緊的扶住孩子。以下彤彤媽媽的做法中說法正確的是:()
已掌握90%的元音和雙元音,約60%的語言能使人聽懂,其發(fā)育年齡為()。
能模仿說出“爸爸”“媽媽”,發(fā)育時間為幾月?()