A.計劃制定
B.總結評估
C.檢查與計劃調整
D.組織與實施
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A.幼兒園的項目活動
B.幼兒園單元主題活動
C.幼兒園的計劃活動
D.幼兒園生成課程教學
A.1小時
B.2小時
C.3小時
D.4小時
A.課堂
B.游戲
C.日?;顒雍蜕?br />
D.學習
A.1915年
B.1923年
C.1934年
D.1936年
A.福祿貝爾
B.盧梭
C.蒙臺梭利
D.洛克
A.4~5歲
B.1~6歲
C.2~7歲
D.3~6歲
A.鄉(xiāng)村幼兒園
B.湖北武昌的湖北幼稚園
C.北平香山幼稚園
D.蒙養(yǎng)院
A.學前公共教育
B.幼兒園
C.社區(qū)學前教育
D.托幼機構教育
A.把兒童當作兒童來看待,把兒童看作教育中的一個積極因素
B.提出了"社會本位論"的兒童觀
C.提出了"白板說"
D.為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱
A."幼兒之家"
B."少兒之家"
C."貧兒之家"
D."兒童之家"
最新試題
幼兒能夠完成某項活動,會影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
幼兒園教案是指()
決定一個班級內活動區(qū)數(shù)量的主要因素是()。
()是一個整體性的規(guī)劃,計劃出全年的課程范圍和進度
學習者通過課程的學習應該達到的成就是指()。
()由教師根據教育教學需要,自己設計和制作
幼兒園課程的范疇包括()。
教育目標一般是從教師的角度表述,而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
以幼兒的學習為出發(fā)點,指出幼兒在學習以后應該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。
主題活動計劃是()的下位計劃