A.教師與幼兒家長的關系
B.教師與同事的關系
C.教師與幼兒園領導的關系
D.教師與幼兒的關系
你可能感興趣的試題
A.我會整理
B.我的牙掉了
C.我想這樣飛
D.我的身體朋友
A.和諧發(fā)展、全面培養(yǎng)的原則
B.教育影響協(xié)調一致的原則
C.尊重和保護幼兒的原則
D.教育引導發(fā)展的原則
A.計劃制定
B.總結評估
C.檢查與計劃調整
D.組織與實施
A.幼兒園的項目活動
B.幼兒園單元主題活動
C.幼兒園的計劃活動
D.幼兒園生成課程教學
A.1小時
B.2小時
C.3小時
D.4小時
A.課堂
B.游戲
C.日?;顒雍蜕?br />
D.學習
A.1915年
B.1923年
C.1934年
D.1936年
A.福祿貝爾
B.盧梭
C.蒙臺梭利
D.洛克
A.4~5歲
B.1~6歲
C.2~7歲
D.3~6歲
A.鄉(xiāng)村幼兒園
B.湖北武昌的湖北幼稚園
C.北平香山幼稚園
D.蒙養(yǎng)院
最新試題
具有制作簡單,費用低、好控制與操作特點的教具是()。
幼小銜接的任務總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應。
在學習方式上,幼兒園主要以()為主要學習形式,而小學主要的學習形式是()。
幼兒園課程內容與課程目標的關系說法不正確的是()
現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是()
制定具體活動計劃時,應從()開始
幼兒園教案是指()
依據(jù)目標和年齡特點和規(guī)律而選定的學生能夠學并應該學適宜學的知識范疇是指()。
課程目標的()是在課程之前預設的規(guī)定的,即定下課程結束后幼兒應習得的具體行為或應知會的統(tǒng)一要求
與學期的教育目標保持一致的是()。