問答題有的幼兒園在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境過程中,購(gòu)買大量高昂的成品玩具,追求高檔,教師花費(fèi)大量心血精心布置了五彩繽紛的墻飾,甚至還買來(lái)一些名畫進(jìn)行裝飾,環(huán)境的布置非常明顯地體現(xiàn)了幼兒園中教師的特長(zhǎng)和喜好。面對(duì)這些高檔的材料,教師時(shí)刻提醒幼兒注意愛護(hù),甚至很多時(shí)候不讓幼兒操作這些材料,只是有人來(lái)參觀時(shí),才拿出來(lái)讓幼兒操作。這種高檔的環(huán)境一旦布置好之后,整個(gè)學(xué)期,甚至整個(gè)學(xué)年基本不會(huì)變動(dòng)。此外,有的幼兒園小、中、大班環(huán)境布置得非常雷同,當(dāng)人置身其中時(shí),如果不看班級(jí)標(biāo)識(shí)牌,根本無(wú)法判斷是小班、中班,還是大班。結(jié)合有關(guān)幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)基本原則方面的知識(shí),分析以上現(xiàn)象中,主要違背了哪些原則?并說(shuō)明理由。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.問答題分析如下兩個(gè)場(chǎng)景的環(huán)境創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景一:某幼兒園的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上擺放著攀爬網(wǎng)、獨(dú)木橋、高蹺、跳袋、推車等運(yùn)動(dòng)器具,小朋友們自由選擇好器具后開始玩了起來(lái)。通過觀察發(fā)現(xiàn)攀爬網(wǎng)、獨(dú)木橋被冷落,較少幼兒喜歡玩。過了一會(huì),一個(gè)叫圓圓的幼兒對(duì)好朋友哲哲說(shuō):"我們一起去玩攀爬網(wǎng)好嗎?"哲哲皺著眉頭說(shuō):"不要,我害怕。"圓圓又指著稍矮一些的獨(dú)木橋說(shuō):"那我們一起去玩那邊的獨(dú)木橋吧,這個(gè)矮一點(diǎn),你該不怕了吧!"哲哲還是一臉為難的樣子說(shuō):"我不想去,還是你自己去吧。"說(shuō)著就去玩小推車了。就這樣圓圓只能獨(dú)自一人去玩了……一連許多日子,雖然老師在不斷地鼓勵(lì)幼兒,但是運(yùn)動(dòng)時(shí)段里像圓圓那樣去攀爬網(wǎng)運(yùn)動(dòng)的小朋友較其他地方的要少許多。場(chǎng)景二:在提供的運(yùn)動(dòng)器械的基礎(chǔ)上,幼兒教師們?cè)黾恿艘恍┬〉谰撸喝缙跋x帽子、軟布小花、軟塑積木、用紙板箱制作的貓咪、釣竿及幼兒繪畫的小魚等,創(chuàng)設(shè)出給小貓喂魚(設(shè)置了獨(dú)木橋)、瓢蟲種花(設(shè)置了攀爬網(wǎng))、造高樓等游戲情景。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),這三項(xiàng)活動(dòng)參與的幼兒人數(shù)不相上下。有意地觀察了圓圓和哲哲,起先是圓圓邀請(qǐng)哲哲:"我們?nèi)プヴ~給小貓吃好嗎?"哲哲欣然應(yīng)允,兩人打扮成捕魚人,提著魚簍,手拉手跑了過去。這次哲哲勇敢地蹲在窄窄的獨(dú)木橋上,努力地抓起了一條大魚,當(dāng)他把魚喂進(jìn)小貓的嘴里時(shí),臉上露出開心的笑容。接著他主動(dòng)對(duì)圓圓說(shuō):"我們?nèi)ギ?dāng)小瓢蟲好嗎?"他們一同來(lái)到了瓢蟲種花的地方,戴上瓢蟲帽,把自己裝扮成小瓢蟲,背上負(fù)重的小包,勇敢地向"小山"(攀爬網(wǎng))跑去……兩個(gè)場(chǎng)景中的環(huán)境設(shè)計(jì)有何不同,你贊同哪一種設(shè)計(jì),說(shuō)明理由。
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)室外布置的安全性原則要求,下面()說(shuō)法是不正確的。

A.購(gòu)買質(zhì)量好的設(shè)備,加強(qiáng)檢修
B.場(chǎng)地中各項(xiàng)設(shè)備間的距離不能太近,以防幼兒擁擠,發(fā)生意外
C.幼兒年紀(jì)小、理解能力差,不能對(duì)他們進(jìn)行安全教育
D.車行水泥地不宜正對(duì)活動(dòng)室出口,以免由室內(nèi)奔出的幼兒與行車相撞

4.單項(xiàng)選擇題在教師與家長(zhǎng)的關(guān)系上,下列哪一種觀念是正確的?()

A.以教師為主,家長(zhǎng)為輔
B.家長(zhǎng)和教師是平等的教育主體
C.以教育能力較強(qiáng)的一方為主
D.在園以教師為主,在家以家長(zhǎng)為主

最新試題

節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動(dòng)所設(shè)計(jì)的方案。其具體內(nèi)容包括()、活動(dòng)的實(shí)施和構(gòu)思、活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)結(jié)果評(píng)價(jià)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

目前我國(guó)家園合作的形式中,家長(zhǎng)參與托幼機(jī)構(gòu)管理的主要形式為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校教育活動(dòng)有各種差別,從形式看有,()

題型:多項(xiàng)選擇題

點(diǎn)綴型幼兒園特色教育活動(dòng)是基于連續(xù)的活動(dòng)來(lái)創(chuàng)造新的活動(dòng)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題,即()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列對(duì)室外游戲場(chǎng)地活動(dòng)說(shuō)明正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()可以規(guī)范幼兒在活動(dòng)中的運(yùn)作和行為,保證其任務(wù)的順利完成。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下面關(guān)于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說(shuō)法,不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從活動(dòng)形式來(lái)分,幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語(yǔ)言環(huán)境、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題