A.形象思維
B.抽象思維
C.聚合思維
D.發(fā)散思維
你可能感興趣的試題
A.形象思維
B.抽象思維
C.聚合思維
D.發(fā)散思維
A.品德評價法
B.榜樣示范法
C.陶冶教育法
D.實際鍛煉法
A.考試焦慮癥
B.考試強迫癥
C.考試抑郁癥
D.考試陣發(fā)性緊張癥
A.示范法
B.懲罰法
C.代幣獎勵法
D.肯定性訓練
A.經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談,表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)
B.對同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關心
C.有自己喜歡與不喜歡的人
D.接觸異性時經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒
A.抑郁情緒
B.不愿與人交往
C.經(jīng)常感覺自己無能
D.遇到困難時,能積極克服困難
A.不顧一切為滿足個人的需要
B.對自己有過高的評價
C.為維持自己的心理平衡,損壞公物以發(fā)泄情緒
D.有充分的自我安全感
A.春風化雨
B.其身正,不令而行:其身不正,雖令不從
C.天下興亡,匹夫有責
D.學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進
A.導向性原則
B.疏導原則
C.因材施教原則
D.教育影響的一致性原則
A.王鳴
B.秦剛
C.視情況而定
D.無好壞之分
最新試題
引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()。
—般來講,小學階段相當于人生發(fā)展的()。
根據(jù)你所學的知識,你認為小翔可能有什么樣的心理健康問題?為什么?
()是—個人確立自己的目標,并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為,克服困難,努力去實現(xiàn)目標的心理品質(zhì)。
德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是()。
你如何看待“好好學習,考上大學”成為絕大多數(shù)學生唯一理想的現(xiàn)象?
顏冋說:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!边@反映了德育的()。
閱讀上述材料,詳細分析材料中突出運用了哪些德育原則。
()強調(diào)學習的主動性和認知結構的重要性,主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于()。