父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的，父親將將其中一瓶倒人了一個大杯中，另一瓶倒人了兩個小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說：“這杯多”，小光在一旁說到“其實，兩邊是一樣多的”，可以判斷出小明和小光分別處于的（）。

“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）對人的身心發(fā)展的影響。

（）是—個人確立自己的目標，并自覺地調節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實現目標的心理品質。

—般來講，小學階段相當于人生發(fā)展的（）。

小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學生（）。

小學階段是發(fā)展學生個性（）。

引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激（）。

你如何看待“好好學習，考上大學”成為絕大多數學生唯一理想的現象？

小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢査，它的這種行為屬于（）。

在德育過程中，如何運用榜樣法？