A.意識
B.信念
C.性格
D.理想
你可能感興趣的試題
A.感知、記憶和思維
B.情緒、思維和意志
C.動(dòng)機(jī)、需要和興趣
D.能力、氣質(zhì)和性格
A.意志
B.能力
C.氣質(zhì)
D.興趣
A.認(rèn)知過程、情緒和情感過程
B.情緒、情感過程和意志過程
C.認(rèn)知、情緒情感、意志過程
D.個(gè)性、認(rèn)知和意志過程
A.心理過程和個(gè)性心理
B.認(rèn)識過程與意志過程
C.情感過程與意志過程
D.個(gè)性傾向性與個(gè)性心理特征
A.直接的觀察學(xué)習(xí)
B.抽象性的觀察學(xué)習(xí)
C.間接的觀察學(xué)習(xí)
D.形象觀察學(xué)習(xí)
最新試題
你如何看待“好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)”成為絕大多數(shù)學(xué)生唯一理想的現(xiàn)象?
閱讀上述材料,詳細(xì)分析材料中突出運(yùn)用了哪些德育原則。
學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力X距離”,這種學(xué)習(xí)屬于()。
針對這種情況,該如何改善?
()強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性()。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢査,它的這種行為屬于()。
請結(jié)合上述材料內(nèi)容回答下列問題:(1)榜樣法的含義是什么?
“人芝蘭之室,久而不聞其香;人鮑魚之肆,久而不聞其臭”。這是()。
針對該情況,教師應(yīng)運(yùn)用哪些德育方法?