在教案中，完成教學任務(wù)的關(guān)鍵所在是（）。

簡要分析文本的寫作特點。

以五年級上冊《分數(shù)的意義》為例，請具體分析學生的學習起點、教學重點、教學難點，并制作這一課的教學設(shè)計。

知識遷移的前提是（）。

簡述學習遷移的種類。

簡要說明“跑步”的教學重、難點。

如果指導(dǎo)水平三的學生練習，試擬定教學目標。

請選一節(jié)課的學習內(nèi)容，根據(jù)自己的理解寫出教學目標的設(shè)計方案，并據(jù)此設(shè)計教學過程。

義務(wù)教育課程標準實驗教科書科學四年級上冊第五單元第2課時《聲音是怎樣產(chǎn)生的》，制作教學設(shè)計。

義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版五四制小學科學三年級上冊第十六課《改變浮和沉》，編寫教學設(shè)計。