A.殷周時代
B.秦代
C.漢代
D.宋代
你可能感興趣的試題
A.順向負遷移
B.逆向負遷移
C.逆向正遷移
D.順向正遷移
A.與他人基本相同
B.與大家保持一致
C.被他人認可
D.被他人贊許
A.階級性不存在于社會主義國家的教育中
B.學校教育就是文化教育
C.赫爾巴特提出了教學四階段,即明了、聯(lián)系、系統(tǒng)、方法
D.構成教育活動的基本要素包括教育者、受教育者和教育環(huán)境,其中,教育者是教育活動的主導因素
A.情境
B.學生
C.生存
D.自身專業(yè)成長
A.STS教育
B.建構主義哲學
C.腦科學的研究
D.內化學說
A.1902
B.1922
C.1929
D.1939
A.數(shù)學
B.物理
C.化學
D.計算機
A.右
B.左
C.大
D.小
最新試題
在母親節(jié)的時候,王老師給學生提供了一些卡片、膠水、小木棒等材料,讓學生實際動手去制作“母親節(jié)賀卡”、“康乃馨”等小禮物。這樣培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的方法是()。
張老師發(fā)現(xiàn)學生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。
午飯前偷偷吃了零食的果果現(xiàn)在一點都不餓,看著媽媽做的午飯他犯難了,既不想吃也不想被媽媽訓斥。這種心理沖突是()。
下課之后,邱老師會將課程實施地真實情況與課程計劃進行對比,符合程度高,邱老師便會認為本課程實施地較為成功。邱老師在課程實施方面偏向()。
小七這次期末考試的數(shù)學成績很不理想,感覺太丟人,都不好意思回家。這種情感屬于()。
下列表述中,教師處理學生意外事故操作正確的是()。
王老師是一名經驗豐富的專家型教師,在他的觀念里:“教學設計是一個連續(xù)創(chuàng)造的過程”,所以每次他都能改變死板的教學模式。這說明其價值取向是()。
古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦,并且流傳至今,供于現(xiàn)在的人們學習。這說明教育對文化具有()。
課間的時候,小梅的鉛筆盒掉到地上,正巧被打鬧的同學不慎踩到,盡管同學已經向他道歉,但小梅還是傷心的哭起來,怎么也哄不好。小梅的氣質類型最可能屬于()。
樂樂開心的跟同桌說:媽媽終于不再讓我打掃樓梯了,下次我一定要誠實一點,不能在偷改成績單了。媽媽“不再讓樂樂打掃樓梯”的做法屬于()。