A.知識
B.信念
C.行為
D.學(xué)會測量血糖
E.按時服用降糖藥物
F.加強鍛煉
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A.自我效能理論
B.認知學(xué)習(xí)理論
C.行為主義理論
D.行為干預(yù)理論
E.社會學(xué)習(xí)理論
F.自我學(xué)習(xí)理論
患者男，52歲，患高血壓病5年，吸煙35年，少量飲酒，喜高鹽、高脂食物。今日來院復(fù)查，測血152/97mmHg。
對該患者進行健康教育時運用的程序有（）。
A.評估學(xué)習(xí)需求
B.制訂學(xué)習(xí)計劃
C.實施學(xué)習(xí)計劃
D.反饋學(xué)習(xí)結(jié)果
E.確定教育目標(biāo)
F.評價學(xué)習(xí)結(jié)果
A.定時測量血壓
B.戒煙
C.戒酒
D.飲食指導(dǎo)
E.按時服用降壓藥物
F.加強鍛煉
A.傾向因素
B.促進因素
C.強化因素
D.自身因素
E.環(huán)境因素
A.傾向因素
B.促進因素
C.強化因素
D.自身因素
E.環(huán)境因素
最新試題
入院教育目標(biāo)是（）
由于干預(yù)組和對照組選擇不均衡所引起的偏倚，屬于影響評價的（）
健康教育評價的種類中，"著眼于健康教育項目實施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是（）
以醫(yī)囑形式給予的行為指導(dǎo)屬于（）
對探視制度等醫(yī)院規(guī)章制度的教育屬于（）
人際傳播的形式包括（）
某三級甲等醫(yī)院內(nèi)分泌科門診，每個月以預(yù)約門診的形式將孕婦集中起來，為她們進行有關(guān)孕期和產(chǎn)后保健的講座、行為指導(dǎo)或技能培訓(xùn)。這種健康教育的方式稱為（）
門診教育往往側(cè)重于以下哪項的防治教育（）
厭惡療法適用于（）
下列哪些屬于非語言傳播手段（）