A.個(gè)人與個(gè)人之間的傳播
B.個(gè)人與群體之間的傳播
C.群體與群體之間的傳播
D.親身傳播
E.自我傳播
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A.速度適中
B.避免停頓
C.激發(fā)對(duì)象思考
D.接受對(duì)象提問(wèn)
E.根據(jù)對(duì)象反饋及時(shí)調(diào)整
A.信息的接受者
B.信息的反應(yīng)者
C.傳播行為的引發(fā)者
D.大量受傳者稱為受眾
E.可以是個(gè)人、群體或組織
A.吸毒
B.酗酒
C.吸煙
D.緊張
E.焦慮
A.人口學(xué)因素
B.社會(huì)心理學(xué)因素
C.結(jié)構(gòu)變項(xiàng)因素
D.提示因素
E.對(duì)疾病易感性的認(rèn)識(shí)
A.傾向因素
B.修正因素
C.提示因素
D.促成因素
E.強(qiáng)化因素
最新試題
健康教育評(píng)價(jià)的種類中，"著眼于健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是（）
關(guān)于人際傳播談話技巧中語(yǔ)速的控制，說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
在對(duì)糖尿病患者實(shí)施的健康教育中，以參加體育鍛煉的人數(shù)變化為指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于（）
健康教育常用的人際傳播形式包括（）
以醫(yī)囑形式給予的行為指導(dǎo)屬于（）
測(cè)量生活質(zhì)量屬于健康教育診斷中的（）
以下哪項(xiàng)不屬于教育計(jì)劃的主要內(nèi)容（）
對(duì)探視制度等醫(yī)院規(guī)章制度的教育屬于（）
對(duì)患者的口頭教育和指導(dǎo)屬于（）
形成評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括（）