A.身高
B.體重
C.頭圍
D.胸圍
E.腹圍
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A.體重指數(shù),身高坐高指數(shù)
B.身高坐高指數(shù),身高體重指數(shù)
C.身高體重指數(shù),體重指數(shù)
D.Erisman指數(shù),Rohrer指數(shù)
E.握力指數(shù),肺活量指數(shù)
A.男18,女16
B.男20,女18
C.男21,女17
D.男21,女19
E.男25,女23
A.BMI大于20
B.BMI大于24
C.BMI大于25
D.BMI大于28
E.BMI大于30
A.BMI大于20
B.BMI大于24
C.BMI大于25
D.BMI大于28
E.BMI大于30
A.身高體重指數(shù),身高坐高指數(shù)
B.身高胸圍指數(shù),身高體重指數(shù)
C.身高坐高指數(shù),Rohrer指數(shù)
D.握力指數(shù),肺活量指數(shù)
E.肺活量指數(shù),體重指數(shù)
A.正常兒童的多數(shù)生長發(fā)育指標(biāo)呈正態(tài)分布
B.正常兒童的多數(shù)生長發(fā)育指標(biāo)呈偏態(tài)分布
C.正常兒童的多數(shù)生長發(fā)育指標(biāo)呈對數(shù)分布
D.正常兒童的多數(shù)生長發(fā)育指標(biāo)呈半對數(shù)分布
E.正常兒童的多數(shù)生長發(fā)育指標(biāo)呈偏態(tài)分布
A.普通中小學(xué)校
B.舞蹈學(xué)校
C.體育學(xué)校
D.武術(shù)學(xué)校
E.聾啞學(xué)校
A.生長長期變化既可表現(xiàn)為正向增長,又可表現(xiàn)為停滯增長
B.生長長期變化沒有明確的方向
C.我國兒童青少年生長長期變化的現(xiàn)象很明顯
D.生長長期變化有一定的限度
E.生長長期變化是社會(huì)多種因素作用的結(jié)果
A.生長素
B.促生長素
C.甲狀腺素
D.促甲狀腺素
E.腎上腺素
A.患兒在出時(shí)和嬰兒期身長正常
B.患兒身體矮小,但比例勻稱
C.性器官和性功能發(fā)育不良,缺乏第二性征
D.患兒智力發(fā)育下降
E.1歲以后生長速度逐漸減慢
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兒童少年衛(wèi)生學(xué)的核心內(nèi)容是:()。
傳染病事件在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的病種是以()傳染病為主。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個(gè)選項(xiàng)全部是關(guān)于如何與他人相處?()
影響意外傷害發(fā)生中的社會(huì)因素涉及()。
校園暴力的危害包括:()。
以下不屬于參與式健康教育方法的是:()。
下列糖尿病的說法不正確的是:()。
引發(fā)哮喘的可能的環(huán)境因素有:()。
兒童青少年糖尿病確診標(biāo)準(zhǔn)是:()。
應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件最主要是:()。