單項(xiàng)選擇題學(xué)校開(kāi)展預(yù)防艾滋病知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，屬于健康促進(jìn)學(xué)校哪個(gè)方面的工作領(lǐng)域（）

A.制定學(xué)校健康政策
B.創(chuàng)造學(xué)校物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境
C.密切學(xué)校和社區(qū)之間的關(guān)系
D.提高個(gè)人健康技能
E.提供學(xué)生衛(wèi)生保健服務(wù)


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1.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是健康促進(jìn)學(xué)校的工作內(nèi)容（）

A.學(xué)校健康政策
B.學(xué)校社會(huì)和社會(huì)環(huán)境
C.學(xué)校與社區(qū)關(guān)系
D.個(gè)人健康技能
E.學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督

2.單項(xiàng)選擇題健康促進(jìn)學(xué)校的目標(biāo)人群主要是（）

A.學(xué)生
B.教職員工
C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
D.學(xué)生家長(zhǎng)
E.社區(qū)人群

3.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是學(xué)校開(kāi)展生活技能教育的現(xiàn)實(shí)意義（）

A.提高學(xué)生心理社會(huì)能力
B.增強(qiáng)青少年自我意識(shí)
C.預(yù)防健康危險(xiǎn)行為
D.促進(jìn)青少年終身健康的有效途徑
E.提高兒童青少年的健康知識(shí)

4.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是學(xué)校開(kāi)展生活技能教育的原則（）

A.盡早開(kāi)展，注重實(shí)踐
B.堅(jiān)持以學(xué)生為主體
C.注重培訓(xùn)教師
D.和家庭、社區(qū)密切配合
E.以提高學(xué)生考試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)

5.單項(xiàng)選擇題下列是關(guān)于學(xué)校生活技能與學(xué)校生活技能教育的描述，不正確的是（）

A.生活技能并非泛指日常生活能力，而專指人的心理社會(huì)能力
B.生活技能是心理健康的重要標(biāo)志
C.生活技能教育是連接健康知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀和行為的橋梁
D.生活技能教育以提供知識(shí)為核心，促進(jìn)青少年心理健康
E.生活技能的學(xué)習(xí)以實(shí)踐為基礎(chǔ)，學(xué)生是教育活動(dòng)的主體

6.單項(xiàng)選擇題下列是教育青少年預(yù)防艾滋病的主要內(nèi)容，除了（）

A.遵守性道德，潔身自愛(ài)，不發(fā)生婚前或婚外性行為
B.不輸未經(jīng)檢測(cè)的血液和血制品
C.接受任何注射和驗(yàn)血時(shí)使用一次性針具
D.不與他人共用牙刷和剃須刀
E.與艾滋病患者或感染者保持一定的距離

7.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于艾滋病傳播的途徑，錯(cuò)誤的表達(dá)是（）

A.通過(guò)性接觸傳播
B.通過(guò)血液傳播
C.通過(guò)母嬰傳播
D.握手等日常生活接觸不傳播
E.可通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬傳播

8.單項(xiàng)選擇題下列學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育，錯(cuò)誤的核心信息是（）

A.艾滋病正在世界和各國(guó)蔓延
B.我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入艾滋病快速蔓延增長(zhǎng)階段
C.青少年是艾滋病的易感人群
D.女青少年尤其對(duì)艾滋病敏感
E.迄今為止，還沒(méi)有找到可根治艾滋病的藥物，但已經(jīng)成功研制預(yù)防艾滋病的疫苗

9.單項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)校健康教育活動(dòng)的長(zhǎng)期效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，合適的指標(biāo)是（）

A.學(xué)生健康知識(shí)的知曉率的變化情況
B.學(xué)生健康信念的形成率的變化情況
C.學(xué)生健康行為的改善率
D.學(xué)生健康活動(dòng)的參與率
E.學(xué)生因病缺課率的變化情況

10.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)學(xué)校健康教育對(duì)提高學(xué)生知識(shí)、信念和行為改變的情況時(shí)最常用的方法是（）

A.問(wèn)卷調(diào)查
B.行為觀察
C.自我評(píng)估
D.訪談
E.小組討論