多項選擇題以下哪些是行為塑造的維度（）。

A.形態(tài)
B.頻率
C.時間延宕
D.持久度


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1.多項選擇題當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

A.學(xué)習(xí)者可以完成大多數(shù)組成任務(wù)，但需要訓(xùn)練孩子把這些任務(wù)按順序完成。
B.學(xué)習(xí)者有模仿的能力
C.學(xué)生大部分任務(wù)均不能順利完成
D.任務(wù)鏈不是很長，也不是很復(fù)雜。

2.多項選擇題小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

A.對蔬菜的質(zhì)地比較敏感
B.故意這樣做的
C.不喜歡蔬菜的味道
D.從來沒有嘗試過

4.多項選擇題在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。

A.讓學(xué)生回憶過去發(fā)生的事件
B.讓學(xué)生回答在DTT中已精熟的問題
C.讓學(xué)生用句子表達(dá)要求
D.延長在環(huán)境中命名物品/活動的句子

5.多項選擇題在進(jìn)行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機（）。

A.觀察各種不同的自然環(huán)境下孩子的反應(yīng)
B.學(xué)生玩蛋糕游戲，總是先放水果，再放蠟燭，最后再吹蠟燭，于是老師在教學(xué)時設(shè)計唱生日快樂歌。
C.把自己變成給予孩子物品的人
D.老師吹泡泡時，學(xué)生會去拍泡泡，于是老師在教學(xué)時玩讓孩子拍泡泡的游戲。