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A.有固定結(jié)構(gòu)的問題
B.無固定結(jié)構(gòu)的問題
C.有固定答案的問題
D.無固定答案的問題
A.幽默處理
B.趨近控制
C.行為協(xié)議
D.適度懲罰
A.不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生
B.不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)
C.不得歧視女性未成年人或者殘疾的未成年人
D.不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰,變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為
A.為努力表現(xiàn)的學(xué)生點(diǎn)個(gè)贊
B.對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤行為進(jìn)行批評(píng)
C.讓課上看漫畫的學(xué)生值日
D.因室內(nèi)喧囂嘈雜而暫時(shí)離開
A.堅(jiān)定性
B.果斷性
C.獨(dú)立性
D.自制性
A.演示教學(xué)法
B.探究教學(xué)法
C.程序教學(xué)法
D.情境教學(xué)法
A.示范性
B.創(chuàng)造性
C.長(zhǎng)期性
D.系統(tǒng)性
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.自我評(píng)價(jià)法
D.訪談法
A.教育技術(shù)現(xiàn)代化
B.教育管理現(xiàn)代化
C.教育內(nèi)容現(xiàn)代化
D.人的現(xiàn)代化
A.動(dòng)作技能
B.智慧技能
C.言語技能
D.認(rèn)知策略
最新試題
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
面對(duì)抉擇時(shí),善于明辨事非,抓住有利時(shí)機(jī),迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
簡(jiǎn)述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
隨堂測(cè)驗(yàn)后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級(jí)各小組互相批改。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法是()。
隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說的就是對(duì)的,這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的()。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂觀的原因。