隨堂測驗后，教師給出標準答案，讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是（）。

把學習內容分成許多連續(xù)小任務，每個學生學習時按任務循序通過，過程中教師給予必要的指導，這種教學方法主要是（）。

學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應用題。此時，學生主要獲得是（）。

讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻國家，這指明了（）。

從動機轉化的角度分析學生的行為變化？

生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因為這類問題屬于（）。

關于現(xiàn)代教育技術在教育教學中的應用，下列說法正確的是（）。

簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。

談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。

隨著社會的發(fā)展，當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。