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A.內(nèi)部強(qiáng)化
B.外部強(qiáng)化
C.負(fù)強(qiáng)化
D.正強(qiáng)化
A.需要教師轉(zhuǎn)變角色,掌握新的教學(xué)策略
B.現(xiàn)代教育技術(shù)只是教育教學(xué)的一種輔助手段
C.因?yàn)槟芟螺d網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)教育資源,教師可以不用備課
D.現(xiàn)代教育技術(shù)與教育相結(jié)合已成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢
A.教育終身化
B.教育全民化
C.教育國際化
D.教育信息化
A.理智感
B.美感
C.效能感
D.道德感
A.獨(dú)特性
B.敏捷性
C.靈活性
D.深刻性
A.使人口結(jié)構(gòu)趨于合理
B.培養(yǎng)社會政治人才
C.促進(jìn)文化交流
D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長
A.教師的教影響學(xué)生的學(xué)
B.教師的學(xué)影響教師的教
C.學(xué)生的學(xué)影響教師的教
D.學(xué)生的學(xué)影響教師的學(xué)
A.“你腦子真聰明,每次不用努力就能考得很好,真厲害!”
B.“咱們班就你一個(gè)人最優(yōu)秀,大家都要向你學(xué)習(xí)!”
C.“你真愛動腦筋,你的想法非常有獨(dú)創(chuàng)性!”
D.“沒想到一直拖后腿的你這次能考這么好,老師真是太開心太喜歡你了!”
A.歷史研究法
B.教育實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查研究法
D.敘事研究法
最新試題
試分析該校的教育評價(jià)觀。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育?
文化對教育什么樣的影響?
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
面對抉擇時(shí),善于明辨事非,抓住有利時(shí)機(jī),迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。