單項選擇題美國掀起“教師專業(yè)化”的改革浪潮是在（）
A．20世紀(jì)50年代
B．20世紀(jì)60年代
C．20世紀(jì)70年代
D．20世紀(jì)80年代
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1.單項選擇題文化教育學(xué)的代表人物是（）
A．盧梭
B．洛克
C．克伯屈
D．斯普朗格
2.單項選擇題根據(jù)評價的價值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評價方法一般可以分為（）
A．正式評價和非正式評價
B．相對評價法、絕對評價法和個體內(nèi)差異評價法
C．正確評價和錯誤評價
D．診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價
3.單項選擇題存在主義課程論流派的代表人物是（）
A．布拉梅爾德
B．杜威
C．泰勒
D．奈勒
5.問答題試述教育的個體功能。
最新試題
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟，有松有緊。()
題型：判斷題
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
題型：判斷題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型：多項選擇題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型：問答題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型：單項選擇題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型：問答題
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
題型：單項選擇題
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
題型：問答題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型：問答題