問答題分別闡述當代教育目的的社會價值取向和人的價值取向中應注意的問題。
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1.問答題試述教育的個體功能。
2.問答題簡述我國教育目的實現(xiàn)的策略。
3.問答題簡述教育促進個體社會化的功能。
4.問答題簡要說明教育對文化的作用。
5.問答題簡要說明當代教育學的發(fā)展趨勢。
最新試題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型：單項選擇題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
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學校最早產(chǎn)生于
題型：單項選擇題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
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學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是
題型：單項選擇題
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談?wù)勀愕捏w會。
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教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
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德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()
題型：判斷題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
題型：問答題