A.職業(yè)技術(shù)教育法
B.義務(wù)教育法
C.高等教育法
D.社會(huì)教育法
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A.廉潔從教
B.遵守公德
C.依法執(zhí)教
D.為人師表
A.社會(huì)公德
B.職業(yè)道德
C.家庭美德
D.個(gè)人品德
A.低相關(guān)
B.高相關(guān)
C.不相關(guān)
D.呈倒“U”形曲線
A.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)與情感學(xué)習(xí)
D.符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)與規(guī)則學(xué)習(xí)
A.認(rèn)識(shí)
B.依從
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
最新試題
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)校最早產(chǎn)生于
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具,又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是
以“教育的多元化”為主要特征的是()
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。