德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。

學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()

以“教育的多元化”為主要特征的是（）

生產(chǎn)力對教育起決定作用。