單項選擇題我國的教育法規(guī)的性質(zhì)是()
A．社會主義性質(zhì)的
B．私人性質(zhì)的
C．資本主義性質(zhì)的
D．原始性質(zhì)的
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1.單項選擇題下列不屬于教師禮儀的特點的是()
A．廣泛性
B．率先性
C．示范性
D．整體性
2.單項選擇題()是指社會對教師的道德行為的價值所做出的公認的客觀評價和教師對自己行為價值的自我意識。
A．教師良心
B．教師道德
C．教師榮譽
D．教師義務
3.單項選擇題當代教師的質(zhì)量集中體現(xiàn)在教師的()方面
A．政治素養(yǎng)
B．教育素養(yǎng)
C．專業(yè)素養(yǎng)
D．道德素養(yǎng)
4.單項選擇題根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象是()
A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛織網(wǎng)
D．孩子模仿電影中人物的行為
5.單項選擇題對不同的刺激產(chǎn)生不同的反應是()
A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激反應
D．機械反應
最新試題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。
題型：問答題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型：判斷題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
學生的受教育權(quán)不包括()。
題型：單項選擇題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型：多項選擇題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型：判斷題
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權(quán)方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型：多項選擇題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談談你的體會。
題型：問答題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型：判斷題