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你可能感興趣的試題
A．講授內(nèi)容要有科學(xué)性和思想性
B．講授要系統(tǒng)完整，層次分明，重點(diǎn)突出
C．講授要符合知識(shí)的系統(tǒng)性和啟發(fā)性教學(xué)原則的要求
D．教師要努力提高語(yǔ)言表達(dá)水平
A．觀察法
B．書(shū)面材料分析法
C．談話法
D．調(diào)查法
A．導(dǎo)向
B．激勵(lì)
C．調(diào)控
D．評(píng)價(jià)
A．學(xué)習(xí)成績(jī)
B．光環(huán)效應(yīng)
C．期望效應(yīng)
D．刻板效應(yīng)
A．學(xué)期備課
B．單元備課
C．課時(shí)備課
D．課后備課
最新試題
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
學(xué)校最早產(chǎn)生于
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。
教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看，國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。