判斷題從本質(zhì)上講,機械的灌輸也是一種“教育”。()
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1.多項選擇題談話法的形式主要有()
A.傳授新知識的啟發(fā)談話
B.鞏固檢查以往知識的復習談話
C.在參觀、實習或?qū)嶒炃昂筮M行的指導性和總結性談話
D.找同學進行思想教育的談話
2.多項選擇題進行教學設計時,教學設計者應綜合考慮的基本要素主要有()
A.教學目標
B.教學內(nèi)容
C.教學策略和媒體
D.教學評價
3.多項選擇題班級常規(guī)管理需要建立反饋系統(tǒng),采取的反饋方式有()
A.個別討論反饋
B.班干部反饋
C.班集體反饋
D.家長反饋
4.多項選擇題班級管理的構成要素有()
A.教育者
B.受教育者
C.班級活動環(huán)境
D.班級教育與管理內(nèi)容
5.多項選擇題對學生新型學習能力的指導主要包括()
A.信息能力指導
B.自主學習指導
C.合作學習指導
D.探究學習指導
最新試題
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點?談談你的體會。
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如何樹立教師的威信?
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“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
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