制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。

如何樹立教師的威信？

學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。

教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。

首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

中國近代史上第一個正式頒布的學(xué)制是（）

簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。

簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。