A.無戒煙愿望者
B.對(duì)戒煙猶豫不決者
C.準(zhǔn)備戒煙者
D.正在戒煙者
E.剛剛戒斷吸煙者
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A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.四級(jí)預(yù)防
E.一、二、三級(jí)預(yù)防
A.被動(dòng)發(fā)展階段
B.主動(dòng)發(fā)展階段
C.獨(dú)立發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階
E.鞏固發(fā)展階段
A.腦血管意外
B.冠心病
C.糖尿病
D.肝癌
E.惡性黑色素瘤
A.心血管疾病
B.消化性潰瘍
C.惡性腫瘤
D.精神性疾病
E.血液性疾病
A.反復(fù)詢問醫(yī)護(hù)人員自己是否傳病
B.根據(jù)醫(yī)囑按時(shí)服藥
C.聽到朋友得癌癥,自己害怕而不再去醫(yī)院看病
D.生重病時(shí)拒絕休息,堅(jiān)持工作
E.5歲小孩沒有媽媽陪伴,就不睡覺
最新試題
危險(xiǎn)行為包括()
關(guān)于計(jì)劃實(shí)施機(jī)構(gòu)組成部分正確的是()
對(duì)該患者進(jìn)行健康教育指導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()
不屬于判斷行為重要與不重要原則的是()
為了讓患者能成功戒煙,患者配偶說如果戒煙成功后,就不用洗碗了,患者為了逃避洗碗就選擇了戒煙。這屬于()
不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是()
教育和組織診斷的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的()
依據(jù)知-信-行模式,應(yīng)對(duì)該患者進(jìn)行加強(qiáng)教育的是()
健康相關(guān)行為分為()