小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權利包括_________和_________。

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

教學大綱是衡量教師教學和學生學習質量的標準。

學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

素質教育就是多開展課外活動、多上文體課。