簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。

基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是

教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。

《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。

教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是

“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對立的特點(diǎn)。

如何樹立教師的威信？