A．思想性與科學(xué)性。觀點(diǎn)與材料關(guān)系
B．理論與實(shí)際，知識與技能的廣度和濃度
C．基礎(chǔ)知識與當(dāng)代科學(xué)新成就
D．教材選編的原則以及教學(xué)法建議
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A.人文景觀中最為博大精深的一種旅游資源
B.人文景觀旅游資源中最活潑、最生動和最富特色的內(nèi)容
C.具有廣泛的群眾性、鮮明的地域性和強(qiáng)烈的招徠力的高品位的旅游資源
D.一種充滿魅力的重要人文旅游資源
A．內(nèi)發(fā)論
B．外鑠論
C．多因素相互作用論
D．能動論
A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．個別差異性
A．教育的規(guī)模和速度
B．教育的結(jié)構(gòu)
C．教育的內(nèi)容和手段
D．教育的政策
A．教育對政治經(jīng)濟(jì)的變革起決定作用
B．教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需要的人才
C．教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量
D．教育可以促進(jìn)民主
最新試題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的輔助手段。()
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對立的特點(diǎn)。
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?