單項選擇題在泰勒的“評價原理”和“課程原理”的基礎上形成的課程評價模式是()
A.目標評價模式
B.目的游離模式
C.CIPP模式
D.對于模式
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1.單項選擇題以下哪一項不屬于教科書編制的要求()
A.思想性與科學性。觀點與材料關(guān)系
B.理論與實際,知識與技能的廣度和濃度
C.基礎知識與當代科學新成就
D.教材選編的原則以及教學法建議
2.單項選擇題文學藝術(shù)是()。
A.人文景觀中最為博大精深的一種旅游資源
B.人文景觀旅游資源中最活潑、最生動和最富特色的內(nèi)容
C.具有廣泛的群眾性、鮮明的地域性和強烈的招徠力的高品位的旅游資源
D.一種充滿魅力的重要人文旅游資源
3.單項選擇題教育活動中主客體之間的關(guān)系,師生之間的關(guān)系,教師提高學生主動積極地參與各種教育活動是屬于個體身心發(fā)展動因的()
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.能動論
4.單項選擇題心理學家提出了人的身心發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念,主要是考慮到了個體身心發(fā)展的哪一條規(guī)律()
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
5.單項選擇題生產(chǎn)力的發(fā)展不斷引起產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、消費結(jié)構(gòu)和分配結(jié)構(gòu)的變革與此相適應,隨之出現(xiàn)的新變化應該是()
A.教育的規(guī)模和速度
B.教育的結(jié)構(gòu)
C.教育的內(nèi)容和手段
D.教育的政策
最新試題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型:填空題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型:判斷題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型:判斷題
學校最早產(chǎn)生于
題型:單項選擇題
中國近代史上第一個正式頒布的學制是()
題型:單項選擇題
學生的受教育權(quán)不包括()。
題型:單項選擇題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型:問答題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題