進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談談你的體會。

從我國的有關法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()

班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()

學生的受教育權不包括()。

學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。

教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。

以“教育的多元化”為主要特征的是（）

教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

素質教育就是多開展課外活動、多上文體課。

教師優(yōu)良的個性品質包括()。