A.尊重對方
B.力求說普通話
C.語言通俗易懂
D.說話內(nèi)容簡單明確
E.及時取得反饋

A.個人之間傳遞、交換信息的行為和過程
B.團體之間傳遞、交換信息的行為和過程
C.團體與個人之間傳遞交換信息的行為和過程
D.自身傳遞信息的行為和過程
E.個人之間，團體之間以及團體與個人之間交換傳遞信息的行為和過程

A.保證效果原則
B.針對性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.以上都不對

A.授課，報告，交流
B.授課，報告，講座
C.授課，報告，會談
D.授課，報告，討論
E.以上都不對

A.人際傳播一般不需要任何非自然媒介
B.人際傳播的速度較快，信息量相對較大
C.人際傳播的交流雙方可以互為傳播者和受傳者
D.人際傳播有益于提高傳播的針對性
E.人際傳播簡便易行，交流可較隨意地進行

A.知-信-行理論模式
B.價值期望理論模式
C.強化理論模式
D.健康信念模式
E.行為轉(zhuǎn)變階段理論模式

A.自我控制
B.個人行為
C.團體健康相關(guān)行為
D.疾病相關(guān)行為
E.內(nèi)隱行為

A.脫敏法
B.厭惡法
C.示范法
D.強化法
E.消除法

A.對問題尚無了解，毫無思想準備
B.形成態(tài)度，作出承諾
C.意識到問題，引起關(guān)注但猶豫不決
D.已經(jīng)鞏固新的行為
E.已經(jīng)采取新的行為

A."知"（知識和學習）是基礎、"信"（正確的信念與積極的態(tài)度）是動力、"行"（行為改變）是目標
B."知"是目標、"信"是基礎、"行"是動力
C."知"是目標、"信"是動力、"行"是基礎
D."知"是動力、"信"是基礎、"行"是目標
E."知"是基礎、"信"是目標、"行"是動力