多項選擇題患者，男性，39歲，因“重物砸傷至頸部疼痛，四肢感覺、運動障礙1天”入院，攝X片提示“C6骨折并前脫位”，骨科診斷“C6骨折脫位伴四肢癱”，予以手術治療。傷后飲食、睡眠較差，大小便失禁。入院查體：T36.7℃，P80次／分，R18次／分，BP115／70mmHg。神清，精神較差。C6、C7棘突壓痛（+），頸椎活動受限，雙側乳頭以下平面感覺消失，雙側肱二頭肌肌力4級，伸肘、伸腕、屈腕、屈指肌力均0級，Hoffmann征（-），雙側腹壁反射均消失，雙下肢自主運動、肌力、反射均喪失。為該患者配置輪椅，輪椅的處方不包括（）。
A.臨床診斷
B.患者年齡
C.患者性別
D.患者的主要問題
E.輪椅的主要參數
F.對輪椅的結構要求
G.輪椅的價格
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1.單項選擇題患者，男性，39歲，因“重物砸傷至頸部疼痛，四肢感覺、運動障礙1天”入院，攝X片提示“C6骨折并前脫位”，骨科診斷“C6骨折脫位伴四肢癱”，予以手術治療。傷后飲食、睡眠較差，大小便失禁。入院查體：T36.7℃，P80次／分，R18次／分，BP115／70mmHg。神清，精神較差。C6、C7棘突壓痛（+），頸椎活動受限，雙側乳頭以下平面感覺消失，雙側肱二頭肌肌力4級，伸肘、伸腕、屈腕、屈指肌力均0級，Hoffmann征（-），雙側腹壁反射均消失，雙下肢自主運動、肌力、反射均喪失。為該患者配置腋杖，確定腋杖長度的方法是（）。
A.身高減去40cm
B.身高減去41cm
C.身高減去45cm
D.身高減去46cm
E.身高減去47cm
F.升高減去50cm
2.單項選擇題患者，男，59歲。5年前開始自覺右上肢動作不如從前靈活，有僵硬感并伴不自主抖動，情緒緊張時癥狀加重，睡眠時癥狀消失，1年后左上肢亦出現類似癥狀，并逐漸出現起身落座動作困難，行走時前沖，易跌倒，步態(tài)幅度小，轉身困難，近一年來記憶力明顯減退，情緒低落。查體：神清，面具臉，面部油脂分泌較多，伸舌居中，鼻唇溝等對，四肢肌張力齒輪樣增高，腱反射雙側正常，四肢肌力均正常，雙手放置時呈搓丸樣，不自主震顫，無明顯共濟失調。雙側病理征（-），交談時語音低沉，寫字時可見字越寫越小。CT示雙側基底節(jié)有腔隙性低密度影。該患者的診斷是（）。
A.腦卒中
B.帕金森病
C.癲癇
D.多發(fā)性硬化
E.重癥肌無力
F.腦血管瘤術后
G.腦性癱瘓
3.多項選擇題患者，男，59歲。5年前開始自覺右上肢動作不如從前靈活，有僵硬感并伴不自主抖動，情緒緊張時癥狀加重，睡眠時癥狀消失，1年后左上肢亦出現類似癥狀，并逐漸出現起身落座動作困難，行走時前沖，易跌倒，步態(tài)幅度小，轉身困難，近一年來記憶力明顯減退，情緒低落。查體：神清，面具臉，面部油脂分泌較多，伸舌居中，鼻唇溝等對，四肢肌張力齒輪樣增高，腱反射雙側正常，四肢肌力均正常，雙手放置時呈搓丸樣，不自主震顫，無明顯共濟失調。雙側病理征（-），交談時語音低沉，寫字時可見字越寫越小。CT示雙側基底節(jié)有腔隙性低密度影。該患者出現的步態(tài)進行康復訓練，不包括（）。
A.轉彎訓練
B.在地板上加設標記
C.鼓勵患者盡可能小步行走
D.重心前后移動訓練
E.讓患者行走時跨越障礙物
F.面肌訓練
G.步行時手足做不同的動作
4.多項選擇題患者，男，59歲。5年前開始自覺右上肢動作不如從前靈活，有僵硬感并伴不自主抖動，情緒緊張時癥狀加重，睡眠時癥狀消失，1年后左上肢亦出現類似癥狀，并逐漸出現起身落座動作困難，行走時前沖，易跌倒，步態(tài)幅度小，轉身困難，近一年來記憶力明顯減退，情緒低落。查體：神清，面具臉，面部油脂分泌較多，伸舌居中，鼻唇溝等對，四肢肌張力齒輪樣增高，腱反射雙側正常，四肢肌力均正常，雙手放置時呈搓丸樣，不自主震顫，無明顯共濟失調。雙側病理征（-），交談時語音低沉，寫字時可見字越寫越小。CT示雙側基底節(jié)有腔隙性低密度影。評定該患者的認知功能，常采用的評估量表是（）。
A.洼田飲水試驗
B.失語癥評估
C.韋氏記憶量表
D.Katz指數分級法
E.改良Barthel指數
F.Rivermead行為記憶測試
G.NCSE
5.多項選擇題患者，男，59歲。5年前開始自覺右上肢動作不如從前靈活，有僵硬感并伴不自主抖動，情緒緊張時癥狀加重，睡眠時癥狀消失，1年后左上肢亦出現類似癥狀，并逐漸出現起身落座動作困難，行走時前沖，易跌倒，步態(tài)幅度小，轉身困難，近一年來記憶力明顯減退，情緒低落。查體：神清，面具臉，面部油脂分泌較多，伸舌居中，鼻唇溝等對，四肢肌張力齒輪樣增高，腱反射雙側正常，四肢肌力均正常，雙手放置時呈搓丸樣，不自主震顫，無明顯共濟失調。雙側病理征（-），交談時語音低沉，寫字時可見字越寫越小。CT示雙側基底節(jié)有腔隙性低密度影。提高該患者的記憶力訓練方法包括（）。
A.視覺記憶訓練法
B.地圖作業(yè)訓練法
C.彩色積木排列訓練法
D.物品分類
E.口語表達訓練
F.計算能力訓練
G.音樂療法
最新試題
該患者吃飯時不停地擺弄手中的筷子，家里人讓他吃飯，嘴里答應著吃，就是不動手；用手撥頭發(fā)表示梳頭，給他梳子讓他梳頭時，他拿著梳子不知所措。該患者存在（）。
題型：單項選擇題
患者應進行哪些方面的評定（）。
題型：多項選擇題
以下物理治療中，適合該患者改善吞咽困難的物理治療是（）。
題型：多項選擇題
對該患者進行心功能評定，常用的試驗方案包括（）。
題型：多項選擇題
該患者的臨床診斷考慮是（）。
題型：單項選擇題
目前，該患者的康復治療內容不包括（）。
題型：多項選擇題
對該患兒進行運動功能訓練，其治療原則不包括（）。
題型：多項選擇題
對該患者進行氣管造口護理應包含（）。
題型：多項選擇題
給該患者進行呼吸訓練時，常用的方法不包括（）。
題型：多項選擇題
該患兒接受作業(yè)治療時，其治療重點不包括（）。
題型：多項選擇題