A.高爾登
B.華生
C.霍爾
D.吳偉士
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A.核心課程
B.融合課程
C.潛在課程
D.活動課程
E.廣域課程
A.重視個別差異
B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化
C.重視基礎學科和知識的結構化
D.重視能力的培養(yǎng)
A.新授課
B.復習課
C.練習課
D.實驗課
E.測驗課
A.以業(yè)余為主
B.以自學為主
C.以長期為主
D.以短期為主
E.以國外學習為主
A.方法科學
B.家長對孩子期望偏高
C.片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習
D.不能全面關心孩子的成長
E.家庭教育是教育的一個分支
最新試題
了解是教育的起點,了解和研究學生是做好班主任工作的前提和基礎,在實際教學中,班主任了解和研究學生的方法包括()。
學習過程就是一種認知過程,包括()等,這種認知過程在教學中就以聽課、閱讀、復習等方式表現(xiàn)出來。
對于加強教師職業(yè)道德建設的對策,以下表述正確的是()。
奧蘇伯爾認為:學習者接受知識的心理過程表現(xiàn)為()。
關于課程標準在教學設計中的作用,下列選項中不正確的是()。
教師欲發(fā)揮家長的作用,就必須做到()。
1945年,珀西·斯賓塞在測試用于雷達裝備的微波輻射器時,突然感覺西褲的口袋里有些不對勁,甚至聽到了“咝咝”的聲音,結果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了,由此他突然意識到也許可以把微波應用到廚房烹飪上,就這樣,微波爐誕生了。這是運用了()。
學生學習壓力過大會導致學生的心理問題,下列情況中,容易導致學生學習行為受到不良影響的有()。
2017年9月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化教育體制機制改革的意見》中強調(diào),在培養(yǎng)學生基礎知識和基本技能過程中,要強化學生()培養(yǎng)。
“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件?!边@說明教師要注重提高自身的()。